Gyakori kérdések

Biztos, hogy van értelme a kisgyerekek nyelvtanításának, nem lenne egyszerűbb ha, hagynánk őket játszani?

A kisgyermekeknek a legfontosabb a szülők közelsége, hogy biztonságban érezzék magukat a szeretett személlyel. Életük első szakaszában a szüleiktől tanulnak a legtöbbet. A kisgyermekek nyelvtanításának a legfontosabb eleme, a játékosság, soha ne legyen kényszer. Így, mikor együtt tanulunk a gyermekünkkel, az egy érdekes, vidám, hasznosan együtt töltött idő lesz, amit a gyermek és a szülő is élvezni fog.
Az új nyelv bevezetésével a logikai képességüket is fejleszthetjük a kicsiknek, és hozzásegítjük őket, hogy számukra hasznos információkkal bővüljön tudásuk. Az agykapacitásunk kb. 10%-át használjuk csak, a nyelvtanulással ezt a befogadóképességet nagyban növelhetjük. A gyermekek az új nyelvvel történő ismerkedés során nem csak magát a nyelvet sajátítják el, hanem találkozhatnak egy másik gondolkodásmóddal, kultúrával, színesebb egyéniséggé válhatnak, a világnak egy újabb kapuját nyitjuk ki számukra.

Ráér iskoláskorban tanulni? Ebben a korban nem tanulnak már gyorsabban?

A gyermekek úgy születnek, hogy a hangképző szerveik bármely nyelv elsajátítására alkalmasak, rugalmasságukat kihasználva tökéletes kiejtést sajátíthatnak el. Pici korban a nyelvtanulás természetes folyamat, a gyermek megpróbálja a szavakat értelmezni, jelentésüket kitalálni, csakúgy, mint a mindennapjait, így a nyelvet is megéli a gyermek (szóismétlés). Gátlások nélkül mer beszélni, a nyelvhasználatot nem korlátozzák a félelmek, egy minimális szókinccsel is bátran kifejezi magát. A nyelvtant ösztönösen sajátítja el, a tanulás során következtet a szabályokra, és később helyesen alkalmazza azokat.
A korán elkezdett nyelvtanítás jól támaszkodhat a gyermek természetes kíváncsiságára, kiaknázhatja az abban rejlő hajtóerőt.
Idősebb korban már nem így tanulja az idegen nyelvet. Kevesebb játékossággal fordul a nyelv felé. Nehezebben képzel el valamit, mivel a realitás kerül előtérbe, a nyelvtani szabályok elsajátítása már inkább tudatos, mintsem ösztönös. Kutatások bebizonyították, hogy 6 éves kor után már problémát jelent a hímnem, nőnem, semlegesnem felismerése (pl. az orosz nyelv esetében).
További kutatások arra a megállapításra jutottak, hogy 6 éves korban elsőként azok a génszakaszok szakadnak le a gyermek fejlődésével, melyek a természetes nyelvelsajátítás genetikai kódját tartalmazzák. Azonban ingerléssel ezeket konzerválni lehet, ezáltal a nyelvtanulás természetes folyamata kitolható, és ennek sikerességét a minél korábban bevezetett második, esetleg harmadik nyelv tanulásával lehet fokozni.

Melyik nyelvvel kezdjünk?

Legcélszerűbb azzal a nyelvvel kezdeni, amit a szülő saját maga is tanult már, ismer. Ebben az esetben lesz a legnagyobb a sikerélményük, ami további inspirációt adhat egy következő nyelv bevezetéséhez is. A cél mindig az, hogy a nyelvtanulás ne kényszer, hanem örömforrás legyen! A pozitív élmények sokasága pedig megsokhatványozza a tanulási kedvet.

Mi van abban az esetben, ha a szülő mégis olyan nyelvet választ, melyet nem, vagy csak nagyon kicsit ismer?

Nem kell megijedni a feladattól! A szülő nyugodtan taníthat gyermekének alapszavakat is, bátran használhatja őket. Ehhez nagy segítséget nyújtanak a Tudormanók DVD-n megtalálható, a mindennapi életben leggyakrabban előforduló szavak, melyeket hallgatva a szülő együtt tanulhat a gyermekével nap mint nap. Ezáltal rövid idő alatt elsajátíthatják együtt az alapokat. Kezdetben az is elég, ha csupán 3-4 mondatot betanul a szülő (hol van a…, ott van a…, ez a …, kérem a…, köszönöm). Az otthoni játékos tanulás során rengeteg ismétlésre van lehetőség, ami a nyelvtanulás alapja. Nem kell feltétlenül folyamatosan beszélnünk, ha nem tudunk, koncentráljunk a célra, hogy megismertessük az idegen nyelvet a gyermekünkkel! Mikor az anyanyelvével ismerkedik a pici, akkor is a szavakkal ismerkedik meg először, így az idegen nyelvnél is kezdjük azzal, hogy a továbbiakban lehessen mihez kötni a később megszerzett információkat. A nyelvtanulás ne kényszer, hanem öröm legyen, mindig vegyük figyelembe a gyermekünk igényét, és annak megfelelően haladjunk!
Az eredményesebb haladás érdekében esetleg igénybe lehet venni egy olyan személy segítségét, aki anyanyelvi szinten beszéli a kérdéses nyelvet, és rendszeresen tud kommunikálni a gyermekkel hosszabb ideig is.
A napi rutin során érdemes dalos kazettákat, CD-ket használni az otthoni környezetben, valamint mesefilmeket is.

Hogyan kezdjük el az idegen nyelv otthoni tanítását?

Fontos, hogy az új nyelv bevezetése játékos legyen!
A gyerekek nem tanulják a játékot, hanem a játékból tanulnak. Érdemes az elején egy adott tevékenységhez kötni az új nyelvet (pl. evés, fürdés, játék), és annak szabályszerűségeit követve rendszeressé tenni a nyelvhasználatot.
A játékos tanulás során kezdetben a hangsúlyt mindig az alapszavak, alapmondatok elsajátítására kell fektetni, melyeket a mindennapi életben a legtöbbször használunk, úgy, mint ahogy a csecsemőknek az anyanyelvet tanítjuk. Magát a járást is hosszabb idő alatt sajátítjuk el, és nem úgy születünk, hogy már futunk. Fordítsunk elég figyelmet a fokozatosságra, ehhez nagyszerű segítséget nyújtanak a Tudormanó-csomagok, melyekben részletesen ki vannak dolgozva, össze vannak gyűjtve az idegen nyelv elsajátításához szükséges első és legfontosabb szavak, kifejezések, melyek a beszélgetés során előfordulhatnak – ez rettentően nagy segítség a szülő számára.
A technika vívmányaira támaszkodva a DVD-k segítségével láthatjuk a képeket, ezzel egyetemben anyanyelvi kiejtéssel hallhatjuk a szavakat, valamint a szóképes olvasást is gyakorolhatjuk. A csomag segítéségével gyermekünk akkor is tanulhat, ha mi éppen fáradtak vagyunk, sokszor az is elég, ha berakjuk neki az oktató DVD-t. A család többi tagja is profitálhat a Tudormanók programból, hiszen ők is tanulhatnak belőle, vagy felfrissíthetik a tudásukat.
A dalok, mondókák, mesék hallgatása szintén nagyban hozzásegít a nyelv megismeréséhez. Célszerű egy pár dalt megtanulni, és gyermekünknek elénekelni. Tapasztalatok szerint, ezt nagyon szeretik a gyermekek.

Miért kell és miért elég, ha alapszavakat és alapvető mondatokat megtanítunk meg gyermekünknek?

A kisbabák először csak szavakat tanulnak meg, majd a szavakból egyre több mondatrészből álló mondatot képeznek az anyanyelvükön a fejlődésünk folyamán. Ezért az idegen nyelv tanulása során érdemes ezek szerint haladni, természetesen mindezt játékosan, és sok ismétléssel fűszerezve.
A gyerekek képesek egyszerű szavakkal, alapmondatokkal kifejezni magukat és a játékos foglalkozások során egyre nagyobb szókincsre tesznek szert, egyre árnyaltabban tudják majd magukat kifejezni. Ebből a tényből adódóan a leghathatósabbak azok az alapszavak, amiket a mindennapi életben rendszeresen használunk, találkozunk velük. Sokkal gyorsabban beépülnek és memorizálhatók. A szókincs bővítését a rendszeres dalos anyagok, mesék, mondókák hallgatásával színesíthetjük.
A kicsik gondolkodásmódjából fakadóan, ha egy adott témakörből ismernek már szavakat, abból kitalálják a szövegkörnyezetet. Őket még nem korlátozza a félelem, ezért bátran megszólalnak akkor is, mikor még csak néhány szót ismernek.

Naponta mennyi időt kell idegen nyelven beszélni gyermekünkkel ahhoz, hogy megtanulja azt?

Az első időben a leghatásosabb, ha a gyermekkel való foglalkozás során egy adott tevékenységhez kötjük a tanulást, ezért elég naponta 5-10 percet beszélgetni a gyerekkel. De mindenképen törekedjünk a rendszerességre!
Például, választhatjuk a fürdetés idejét, melynek során elkezdjük megtanulni a fürdőszobában található tárgyakat, alapmondatokat, melyek a fürdetés során elhangozhatnak, s ezt természetesen egy másik tevékenységhez kapcsolódóan is megtehetjük.

Mikor kezdjük el gyermekünk korai nyelvtanítását?

Erre a válasz: minél korábban, annál jobb!
Minél korábban kezdünk hozzá, annál jobban elfogadja gyermekünk, hogy nem csak az anyanyelve létezik, sokkal könnyebben sajátítja el az idegen nyelvet.
A korai nyelvtanulással kihasználhatjuk a kisgyermekek hangképző bázisának rugalmasságát, és a neurológiai sajátosságukat, mely szerint 12 éves korig ugyanazt az agyterületet használják a nyelvtanulás során, mint amit az anyanyelvük elsajátításánál, így elérhetjük, hogy akcentus nélkül beszéljenek, és természetessé váljon számukra több nyelv használata.
A korai nyelvtanulás hatással van a kisgyermek logikai készségének, szellemi képességének fejlődésére is.

Mi a teendő, ha a gyermek még babakorú?

Az idegen nyelv elsajátítását, ugyanúgy, mint az anyanyelv tanulását is, szavak gyakori ismétlésével kezdjük, aztán egyszerű mondatokat használjunk.
A gyermek nem fog kinevetni, ha valamit nem jól mondasz, ezért bátran kezdj el beszélni hozzá a választott idegen nyelven, hogy megszokja, hogy más nyelven is beszélsz hozzá! A piciknél gyors sikert érhetünk el, ha a kedvenc játékaik, tárgyaik nevét tanítjuk meg először, de bármely favorizált tevékenységet vehetünk kiindulási alapnak.
Nagy segítséget nyújt a hatékony tanuláshoz az anyanyelvi hangon megszólaló Tudormanó DVD-k napi rendszerességgel történő nézése, melyekkel 271 szót sajátíthatnak el a kicsik. Ezáltal a mindennapi életben leginkább használatos szavakat tanulhatja meg a gyermek, melyeket a szövegben felismerve hamar sikerélményhez jut. A Tudormanók-csomagban részletes leírást található, mely segít abban, hogy milyen ütemben haladjon a tanítás.
A helyes kiejtés megtanulásához további segítséget nyújt, ha sok gyerekdalt hallgatunk napközben. Amennyiben így járunk el, nem kell aggódnunk, hogy a mi kiejtésünket fogja átvenni, hanem a helyes, anyanyelvi kiejtést tanulja meg.

Mi van akkor, ha már ovis?

Az elsődleges szempont itt is, mint kicsi korban, az idegen nyelvű szavakkal történő ismerkedés, azok tanulása. Ezt támogathatjuk sok-sok gyerekdal hallgatásával, és természetesen a Tudormanók DVD-k napi használatával. A szavak tanulása mellett szép lassan elkezdhetjük a mondatalkotást, hogy minél nagyobb sikerélménye legyen a gyermeknek. Minél idősebb egy gyermek, annál lassabb tempóban tudunk haladni, hiszen érdeklődése a világ dolgai iránt egyre csökken.
A lényeg, hogy nem szabad szabályokat tanítani gyermekeinknek, mint a felnőtt korban történő nyelvtanulás során megszokott tanítási módszernél, hanem beszélgetni kell velük, mint az anyanyelvük tanulása során, mert így fogják észrevétlenül elsajátítani a szabályokat és így gátlások nélkül, természetesen fognak tanulni.
A hangsúly továbbra is a játékosságon van, figyelembe kell venni a gyermek tempóját, hajlandóságát, sose erőltessünk semmit, legyen mindig öröm a foglalkozás.

Mi van akkor, ha már iskolás?

Ebben a korban még imádnak játszani, ezért nyelvtanulás közben ne az iskolára emlékeztessük őket.
Fontos, hogy ne erőltessünk semmit, a lényeg, hogy öröm legyen az új nyelv elsajátítása. Érdemes olyan játékot kitalálni, mely a gyermek személyiségéhez közel áll, például ami a hobbijával kapcsolatos.
A közös foglalkozásokat színesebbé tehetjük, ha gyerekdalokat, meséket hallgatunk és nézünk, ami segíti a helyes kiejtés megtanulását is. Az írásbeliséget ne erőltessük, helyette segíthetjük a szóképes olvasással a szavak helyes írásmódját. Ehhez a Tudormanók DVD-ken is kapunk segítséget, az olvasás menüpontot választva.
A hangképző szervek a rugalmasságukat 10-12 éves korra elvesztik, ezért egyre nehezebbé válik az akcentus nélküli nyelvelsajátítás.
Agykutatók megállapították, hogy a gyermekek kb. 12 éves korukig az idegen nyelv tanulása során ugyanazt a területet használják, mint az anyanyelvük elsajátításakor. Később egy másik terület veszi át ezt a funkciót, ezért nehezebb idősebb korban elkezdeni a tanulást.

6 éves a gyermekem, elkéstem a nyelvtanításával?

Nem, hiszen ő még mindig gyerek, szeret játszani, új dolgokat tanulni. Csak sokkal lassabban lehet haladni. Már nem ugyanazzal a természetes kíváncsisággal fordul egy új nyelv felé, mint pici korban.
A lényeg, hogy ne kényszer legyen számára, hanem örömteli játék, foglalkozás. Vegyük figyelembe az ő igényeit is, és a gyermek sajátosságának megfelelő ütemben tanuljunk.

Mi van, ha visszautasítja az új nyelvet?

Sose erőltesd a dolgot, csak akkor „tanuljatok”, ha ő is szívesen teszi ezt és játéknak fogja fel.
Segítheted az adott idegen nyelv elsajátítását, ha háttérzeneként az adott idegen nyelvű dalokat teszed be, hogy hozzászoktasd a nyelvhez. A nyelvtanulást kezdheted a kedvenc témakörével is, így rögtön felkeltheted a figyelmét. Ne ragaszkodj a saját szabályaidhoz, alkossa a gyermek a szabályokat! Meglátod, sokkal gyorsabban fogtok haladni.

A tanító szülő kiejtését fogja átvenni?

Ha a gyermek nyelvtanulása során kellő figyelmet fordítunk arra, hogy megfelelő idegen nyelvű anyagot hallgasson, és mesét nézzen, akkor ezekből tökéletesen elsajátítja a kiejtést. Ennek a folyamatnak a során el fog jutni a gyermek oda, hogy még az anyukát is kijavítja.
Az eredményeket ne az első pillanatban várjuk, hisz az anyanyelvüket is több évig tanulják a picik.

Tudok angolul, de azt nem tudom, hogyan szóljak a gyermekemhez.

Nem minden szót használunk a mindennapi életben, így a kiejtésükben sem lehetünk mindig biztosak. Ilyenkor jól jöhet egy anyanyelvű hanganyag, melyet a Tudormanók-csomag biztosít a tanuláshoz.
A nyelvtanulás során a játékosságon van a hangsúly, és nem a tanuláson, hiszen a gyermekek nem a játékot tanulják, hanem a játékból tanulnak, ezért mindennapi élethelyzetekben előforduló, egyszerű mondatokat használj. Ehhez kitűnő segítséget nyújt a Tudormanók-nyelvcsomag, hiszen össze van gyűjtve szinte az összes olyan kifejezés, melyet az anyukák gyermeküknek anyanyelven is mondanak.
Sokat segít, és számodra is könnyebbé válik a foglalkozás, ha egy adott tevékenységhez kapcsoljátok az idegennyelv-tanulást. Szokja meg a gyerek, hogy angolul beszélsz hozzá, már ez is egy előrehaladás. Hallgassatok egyszerű dalokat, énekeljétek együtt. Ehhez a letöltés menüpont alatt, kapsz segítséget.

Hogyan lehetséges, hogy ezt a csomagot babák és kisgyermekek tanítására egyaránt használhatja a szülő?

Mint az anyanyelvünk elsajátítását az idegen nyelvnél is az alapoknál kell kezdeni, ami a szavak tanulását jelenti elsősorban. Így van ez korosztály független, a piciknél és a nagyobb gyerekeknél is. A különbség inkább a haladás ütemében érezhető, hiszen a gyermekünkhöz kell igazodnunk, figyelembe kell vennünk az ő igényeit, jelzéseit. Az új megismerésének olthatatlan vágya pici korban a legnagyobb, idővel ez a hajtóerő csökken, ezért lehet kicsit lassabban haladni az idősebb gyermekekkel. A DVD-k használatával a legáltalánosabban használt szavakat sajátíthatja el gyermeked témakörökre bontva, majd ezek a példamondatok használatával és a dalok hallgatásával rögzülhetnek.
A csomagban ezen kívül különböző feladatokat találsz, amelyekkel mindenki megtalálhatja a maga számítását.

Nem zavarom össze, ha idegen nyelven is beszélek hozzá, pedig még magyarul sem tud?

A gyermekek agya pici korban annál jobban fejlődik, minél jobban stimulálják, ezért van szükségük a játékra, a felfedezés lehetőségére, hogy minél több tapasztalatra tegyenek szert.
Egy új nyelv bevezetésével nem fog összekavarodni a gyermek, hanem jobban fejlődik a logikai készsége. Ő nem fordít, hanem képekből tanul, mint az anyanyelvét, a szituációkból, összefüggésekből állítja fel a szabályokat és fogja később helyesen alkalmazni azok nyelvtani vonzatát, nem tudatosan tanulja azokat, hanem ösztönösen. Elég, ha arra gondolunk, hogy mikor a gyermekünket tanítjuk az anyanyelvére, neki se magyarázzuk el a tárgyesetet, hanem egyszerűen a szavakat használva sajátítja el, hogy milyen rag társul hozzá, és gondolkodás nélkül fogja a későbbiekben használni.
Ami fontos, hogy egy mondaton belül csak egy nyelvet használjunk, így nem fogjuk megkeverni őt, és idővel szépen letisztul számára az adott nyelv, amit helyesen fog használni.

Mi van, ha megelőz, vagy kér, hogy mondjak el valamit idegen nyelven, amit éppen nem tudok?

Mivel itt a játékosságon van a hangsúly, ezért mindig a gyermek igényeit kell elsősorban figyelembe venni, és az ő ütemének megfelelően haladni, ezt az érdeklődést érdemes kihasználni. Ha kérdez, válaszoljunk, mondjuk el neki, ami érdekli.
Ha valamit nem tudunk esetleg, annak nézzünk utána, ha a gyermek már elég nagy a közös kereséshez, akkor a játék tovább fejlesztéseképpen együtt vegyük le a szótárt és keressük ki az adott kifejezést, szót. Nem szégyen azonban, ha mégsem tudunk valamit, az is előfordul, hogy a suliban kapott házi feladattal se bírunk el mindig. Viszont arra mindig figyeljünk, hogy ne rázzuk le a gyereket, hogy majd megnézzük, mindig szakítsunk időt rá, hogy megadjuk a választ, ezzel is erősítjük az adott információ megszerzésének vágyát.
Emellett a gyermekünkkel való beszélgetés során a többször nekifutott nyelvvizsga-előkészítők sikertelenségei mellett itt kaphatunk valami biztatást az élettől, mert itt valóban használjuk a nyelvet, és nagyszerűen lehet együtt haladni. A gyermek kitűnő társ ebben! Egy idő után pedig képesek magukat képezni, mert meg fogják találni a számukra érdekes dolgokat, és azokból mindig gyorsan tanulnak. Úgy, ahogy magyarul is tudnak olyan kifejezéseket, amiket mi sosem tanítottunk nekik. De ehhez az kell, hogy elindítsuk őket, hiszen, ha egy kukkot sem tudnak azon a nyelven, akkor nincsenek kötések, ami alapján elinduljanak.

Miért nagyon hatékony az otthoni nyelvtanulás?

A picik elsődleges igénye a biztonság és a szeretett személy közelsége. Ezért a leghatékonyabban otthoni környezetben tudod játékosan tanítani az új nyelvre. Ki tudod választani, hogy mi érdekli őt a legjobban, rengeteg ismétlésre van mód, bármelyik napszakban tudjátok használni az oktatócsomagot a gyermek igényeit figyelembe véve. Te is tanulsz közben, így fejleszthetitek egymást.
Ezen kívül olcsóbb, mint bármilyen más nyelvtanulási módszer, mert gyors, hatékony. Emellett persze a nyelvtanfolyam kiegészítésként nagyon jó lehet, hab a tortán.